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140150(第22页)

镜头放大、放大、放大,来到李琢光熟悉的那片破旧棚户区,除了长宽高坐标系以外,右上角还有一个调整时间参数的地方。

她视野里弹出一行字:

「主线任务已更新。第六章:世界。」

「第三节:怒。」

在展开的棚户区画面上也有一行字:

「当前可植入蝴蝶数量为:1只。」

蝴蝶?是取自蝴蝶效应的意思么?

李琢光的手指缓缓滑过那一行浮空的文字,停留在「1只」两个字下。

可是如果三维世界只有一条时间线,且观千剑现在还好好地在自己身后,

那就意味着改变未来的变量有且仅有李琢光和芮礼那一次而已。

可李琢光和芮礼是两个人,就算换算成蝴蝶也应该是两只才对,怎么会只能植入一只呢?

李琢光拨弄着时间轴,将没有人工干预的世界看了一遍。

——为了模拟四维世界的信息量,可以直接选择查看世界大纲。

没有李琢光和芮礼的干预下,观千剑的厌食症一直治不好。

好不容易高三毕业、考上一所三本,精神状态不足以支撑她上学,只能遗憾退学。

退学以后,她的状态更加糟糕,始终沉浸在自己退学是对不起外婆期望的心理压力下折磨自己,不到二十岁就去世了。

李琢光可以任意选择节点植入蝴蝶。

她先试着选了观千剑初中的时候,也就是一切霸凌还未开始之前,把植入页面里的建模拖进世界。

一个无脸人偶在空中凭空出现跳进这个世界里,它没有脸,但是周围的人都不觉得奇怪。

它像正常人一样吃饭、上学,放学回家时就直接消失在世界,回到它四维世界的家。

观千剑加入了篮球社团,它在一次放学后「恰好」经过了体育馆,听到了里面的吵闹声,但它并没有出手帮助。

它在体育馆门口待了一会儿就离开了。

李琢光赶紧在事情变得更糟糕之前将蝴蝶撤回,试着再早一些植入蝴蝶,让它去和观千剑做朋友。

棚户区小学里的孩子对它很热情,但它从来不会搭理人家,永远是一个人独来独往。

为什么?李琢光不明白。

于是李琢光只好再将蝴蝶撤回,在李琢光自己记忆里出现在观千剑身边的节点植入蝴蝶。

然而这只蝴蝶还是没有像她当初那样帮助观千剑,两个人仍然被排挤,一同坐在最后一排的角落里,日复一日,年复一年。

李琢光怀疑是因为没有芮礼,但她仔细地翻遍了植入页面,也没能找到第二只可以植入的蝴蝶建模。

她无意识地用手指敲击着屏幕,看着暂停中的世界若有所思。

她在观千剑的记忆中,最初似乎的确是两耳不闻窗外事的人,现在回想起来,不是不想听,也不是厌恶氛围。

而是单纯的……人情冷漠,觉得没有必要罢了。

这一切和她都没有关系,哪怕那些人欺负到自己头上来了,也还是无所谓,仿佛这一切对她而言没有任何意义。

——是的,意义。

她当时是全然厌世的心情,反抗没有意义,学习没有意义,帮助她人没有意义,活着也没有意义,但她不得不活着。

打破那一层名为「意义」的枷锁的人,似乎就是芮礼。

芮礼把那一群欺负她的人揍趴在地上,也好像打碎了李琢光身体表面的一层薄薄的软壳。

得把芮礼这只蝴蝶植入进去。

李琢光开始在页面中寻找。

既然这是一个自由度相当高的游戏,那肯定有办法,只是不会放在明面上让她看到。

她右手划拉屏幕,左手的手指敲打着画面。

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